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大五班种植大蒜活动纪实

2019-11-27 10:51| 发布者: lhxbyy| 查看: 52| 评论: 0

《3--6岁儿童学习发展指南》中强调要关注幼儿学习与发展的整体性。因此教师要注重活动领域之间目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。陶行知先生的生活教育理念强调"生活即教育"。大蒜是我们炒菜当中常用到佐料,也是幼儿经常能够看到的东西。大蒜是怎么长出来的呢?为了让幼儿了解大蒜的生长过程,大五班开展了种植大蒜活动。

老师首先想请你们来猜一猜这个谜语"弟兄六七个,围着柱子坐,大家一分手,衣服全扯破。"它的谜底是什么?陈相凯和贺依姗小朋友异口同声的说"大蒜"。哇,你们太棒了!

让小朋友们观察大蒜子的形状、颜色、闻一闻它的味道。出发之前老师特别强调了使用动工具时要注意安全,铲子和锄头不是游戏的道具,使用时不能碰到小朋友,也不能够把泥土弄到小朋友们的身上或者头上。

小朋友们已经排好了队,带上劳动工具我们就出发吧。

"小朋友们看过来,"老师来示范种大蒜的方法。"蒜根朝下,牙朝上,将蒜瓣插进土里。"也就是说,大蒜一头尖尖的,那是它的头。有一头圆圆的,那是它的屁股。我们种大蒜的时候,一定要把大蒜的头朝上,让它的屁股坐在洞洞里,这样它才能长出来。

看,小朋友们挑选好大蒜子开始种大蒜了。可是,王志轩小朋友把大蒜的皮全部拨光了再插进土里。我问他:"轩轩,你为什么想到要把它的衣服全部脱光呢?"他说:"我觉得它这样长得更快呀!"我说:"好的,我们一起期待吧!"

过了一会儿,大五班的种植区的大蒜种好了,可要记得给它们铺上稻草,(要注意不能铺的太薄,也不能铺的太厚了)然后小朋友拿来洒水壶给它们浇浇水。

一个星期过去了,我们再次来到种植区发现大蒜还没有长出来。


每天轮换着小朋友来浇水,功夫不负有心人。第二个星期来观察时 惊喜的发现它长出了 嫩嫩的绿芽,小朋友们可开心了。他们说:"老师,有什么好办法可以让它们长得更快更好呀?"我说:"那你们可以从家里带一些肥料来给它们施肥。"

第二天,宋东鸣和胡子敬小朋友从家里带肥料来了。我们做完早操之后,一起去施肥吧!当我们到达种植区时,发现王志轩小朋友种的那颗大蒜一直没发芽,这是为什么呀?因为大蒜外面的皮能够起到一个保护作用,如果皮没有了它就不能够发芽了。

日复一日,在小朋友们的细心照顾下,大蒜叶长高了许多。我们一起来拔一些大蒜送到厨房去,让他们今天炒菜时做材料,等下我们一起品尝劳动成果。


小朋友们回到教室,老师给他们准备好画画纸、彩笔以及勾线笔。让他们慢慢的回忆大蒜的生长过程并且把它画出来。

通过本次活动,让幼儿学会种大蒜的劳动技能,认识大蒜的生长过程,激发对大蒜的种植兴趣,培养幼儿良好的劳动态度和习惯。


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