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亦送,亦学,亦思——2019年萍乡市农村幼儿园教育讲师团送培下乡活动纪实

2019-12-9 10:35| 发布者: lhxbyy| 查看: 50| 评论: 0

  为加强农村幼儿园教师队伍建设,切实提高农村幼儿园教师游戏化教学水平,促进城乡教育优质均衡发展,2019年11月29日,萍乡市农村幼儿园教育讲师团在莲花县保育院开展送培下乡活动。讲师团成员由萍乡市实验幼儿园李玲、王娟、李小燕三位教师组成。一同来现场指导的领导有:萍乡市教培中心副主任江家瑞、莲花县教育局幼教股股长刘炎清等。




  县保育院院长、副院长及各年级组教研主任、年级组长,各乡镇公(民)办幼儿园园长、业务副园长及骨干教师,各园2019年新入职的支教老师,共75人到现场学习观摩了此次活动。

  授课教师为我们展示的是大班自主区域游戏活动《七彩山庄》。活动开展前,李玲老师先把本次区域游戏活动的预设分享给大家:

一、如何开展幼儿感兴趣的,有效促进幼儿园发展的有效活动呢?

1.课前与幼儿进行讨论,发现幼儿已有经验。

2.分组完成对工艺坊、果蔬吧、休闲角的设想。

3.幼儿角色分工、自主游戏。

幼儿自主游戏中,李老师运用了扫描法、定点法和追踪观察法对每个区角的幼儿进行轮流观察,保证所有的幼儿都在老师的视线范围内,对幼儿的游戏有初步的了解。

  在果蔬吧区角游戏中,李老师运用了定点追踪法对果蔬吧店长这一角色,小朋友的社会交往能力,关注她是如何和游客沟通?如何与服务员合作的?当发生紧急情况她是如何解决的?关注角色游戏店长能不能坚守自己的职责。

  游戏的过程中,老师并没有过多的干预,与幼儿的谈话都是用“你觉得怎么样?”“那你能想什么办法呢?”“怎么会这样呢?”“那怎么可以解决呢?”

  游戏的前期设计,都是由幼儿自主设计商量游戏规则,自主讨论游戏玩法,幼儿不仅获得了自主游戏的快乐,而且学会了责任感与人交流的能力,大胆尝试主动发现问题解决问题,这些良好的学习品质都会得到很大的发展,这样自由、自主、愉悦、创造性的真游戏是我们今后探索、努力的地方。

  在点评课环节,胡园长对本次《七彩山庄》自主游戏活动给大家做了详细的点评。孩子们在游戏中建立了规则意识、合作意识,与人交流沟通、文明礼仪、动手操作能力等方面都得到了提高。教师从投放丰富的游戏材料、观察孩子们对发现的问题如何寻求解决办法、如何适时介入与指导、拓展游戏情节发展等引导幼儿对游戏不断进行探索,真正落实以游戏为手段,让幼儿成为学习与发展的主体。

  本次“送培下乡”活动是及时雨,也是催化剂,为乡村教师提供了组织游戏活动的规范模板。感谢萍乡市学前教育专家团队的引领和交流,让乡村教师通过观摩学习现场示范教学和说评课,对游戏活动增加了新的认识和理解,活动圆满结束,取得了良好的效果。教师是保证教育质量的关键因素,我县将不断加强教师队伍建设,狠抓师资培训,促进教师专业成长,真正落实幼儿园以游戏为基本活动,切实提高科学保教质量。


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